正确认识早期教育

关于早教，我们有太多的误解。

不少人将早教单纯的理解为“教”，于是，“早教”就演变成了“早期灌输”。

因为孩子们无法接受父母的这种灌输方式，于是不少父母会抱怨，“我们家孩子就是不肯学”、“我们家孩子就是笨，教他多少遍就是记不住。

其实，“教”幼儿东西，仅仅是幼儿教育非常小的一个部分。无论我们跟宝宝游戏，还是照料宝宝，所有一切行为都包含了大量“早教”的内容。

比如，父母给孩子穿衣服、洗脸、洗澡、喂奶，成人对待孩子的态度，成人跟孩子说话的语气语调，成人与孩子互动时的动作是否轻柔与粗暴等等，所有这些看起来微不足道、习以为常的小事情，都是在对宝宝进行着早期教育，给宝宝传递着某种信息，而宝宝也就在与成人的交往中慢慢的学到大量的日常知识、生活常识，形成了不同的性格与行事方式，学会了以某种方式来管理自己的情绪与行为。很多人的性格与品质，在三---六岁之间基本定型，这种性格和品质将伴随、影响孩子一生的发展，很难改变。所以，很多时候，人们常说：江山易改本性难移；三岁看大，七岁看老，就是这个道理。

很多时候，父母在进行幼儿教育时候最容易出现的问题就是急功近利。因此，幼儿的问题首先是父母的问题，一旦幼儿出现问题，我们首先要反思自己的教育方式是否得当，反思我们是否给予了幼儿最需要的东西，反思我们是否是为孩子一生的发展在做准备，而不是当下就能看得到的孩子的表现。

作家龙应台曾经说过：我们现在的教育是求同的，就是想要制造出一些一模一样的孩子，我们给每个孩子都准备有个大框框，然后把孩子放进去，凡是超出框的东西都通通给孩子“喀嚓”一声全部剪去，于是所有的孩子都一模一样，像方方正正地机器人，没有一点自己的个性。

正确看待早期教育，并为之努力，就是陪孩子健康成长！